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坚持因地制宜、科学抗旱，河库灌区及时开闸放水，增加流量，采取疏通渠道、维修涵闸等措施，做到远送多浇、有水可浇；引黄灌区根据抗旱需水情况，及时开闸放水，争取多引黄河水；平原灌区发挥机电井作用，采取有效措施保障机井通电，并组织投入各类排灌机械179.4万台，努力增加抗旱播种面积。丘陵岗区利用坑、塘、堰、坝等小型水利工程组织抗旱播种。夏播以来，全省累计抗旱浇水7977.3万亩次，播种进度与常年相当。
农业农村部派出3个由司局级干部带队的工作组和7个科技小分队，赴河北、山西、江苏、安徽、山东、河南、陕西7省，指导各地做好抗旱准备和应对工作，保质保量完成夏收夏播。
盖志毅建言，鄂托克旗当地应通过“村播基地”多培育本土人才，用“共享直播间”降低创业门槛，借“云上集市”打通产销供需，构建起覆盖生产、物流、服务的完整生态，让农牧民成为产业链的主人。(完)
中节能生态产品发展研究中心是中国节能环保集团为创新探索生态产品价值实现路径设立的二级机构，是中央企业中重要的绿色产业智库。研究中心发起的“论道·绿色发展”系列沙龙活动是探索理论研究和实践创新双向良性互动的智库平台，此次调研座谈是深化平台作用的重要举措。
“AI本身不具有情感，无法感知和理解人类的情感。虽然AI会生成带有情感的内容，但那是基于训练数据和算法生成的。”乔还田表示，编校审读工作需要深入理解文本的细微差别和作者意图，当前的AI还难以完全胜任。“未来需要的编辑，既要具备扎实的专业能力，又要有AI技术训练的技能。”
随后的圆桌论坛环节，由海淀区教育科学研究院院长吴颖惠主持，中国教育学会小学教育专业委员会副理事长刘飞，北京小学党委书记、校长李明新，人大附中航天城学校校长周建华，北京光明小学校长韩玉娟等教育专家围绕“人工智能助力下的备教学评一体化建设”议题展开深入讨论。专家们强调，人工智能教育应以学生为本，培养学生的科学兴趣和科学精神，提升数字素养与技能，同时应提高教师专业化水平，构建人机协同的教育新生态。
进一步改进工作作风，严格要求自己，求真务实，真抓实干，坚持以人民为中心的创作导向，强化“国家队”意识，努力以优秀作品向着艺术“高峰”不断攀登。