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  爱国主义教育最忌讳空洞的口号。从内容上看,爱国主义教育可以是“身临其境”唤醒历史记忆。在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆,青少年亲手擦拭烈士姓名墙;在井冈山红色研学中,他们重走挑粮小道、编织草鞋……通过这些活动,抽象的历史转化为可感可知的体验。当青少年在烈士墓前献上一朵白菊,或触摸到抗战老兵手心的伤痕,“家国”二字便不再是课本上的铅字,而是鲜活的情感共鸣。

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