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单向灌输难以触动Z世代青少年，为此，有的学校开始了“双向互动”的教育实践，有的学校组织学生拍摄“我家乡的红色故事”微视频，开展“给烈士写封信”活动等，让青少年从被动接受者变为主动传播者。而运用虚拟现实(VR)技术、拍短视频，或者采用“红色剧本杀”等形式，也更贴近青少年的话语体系。