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“中方愿同包括塞尔维亚在内的世界各国一道，团结合作应对挑战，共同维护世界和平和国际公平正义，维护经济全球化成果，推动构建人类命运共同体。”
“你能分辨出音乐人谱写的乐曲与AI生成的音乐吗？”“人类与AI创作的作品有什么不同？”这是一所高校的人工智能通识课上，老师正带领学生们探讨的话题。眼下，有关AI技术的讨论正出现在许多高校课堂中。自去年起，教育部启动了“教育系统人工智能大模型应用示范行动”，着力构建人工智能通识课程体系。这一体系覆盖理、工、农、医、文等各专业领域，帮助不同学科背景的学生掌握人工智能基础技能。
青海湖生物多样性保护研究中心的“生态课堂”中，学生们一边从科普短片中了解青海湖特有的“草—河—湖—鱼—鸟”共生生态链，一边用彩铅手绘岸畔栖息的各类野生动植物。
站在实验室的落地窗前，看着缕缕阳光为超净间的设备镀上金边，我更加确信：深耕基础研究，这是一场没有终点的马拉松，我们青年科研人员将持之以恒，努力用量子物理解码物质密码，在原子尺度书写当代中国的科技突围。
CCF理事长、中国工程院院士孙凝晖介绍，围绕消除信息贫困这一目标，CCF组织了一系列技术公益活动。他呼吁推动AI技术普惠，向乡村学校、社区服务中心提供AI教育和信息服务；通过低门槛的AI工具、方言适配和适老化改造，让AI技术真正下沉；通过AI技术公益活动，为欠发达地区、老年群体、残障人士等人群架设智能时代数字桥梁。
广东省水利厅表示，全省各级水利部门和有关单位要继续密切关注天气变化，做好汛期值班值守和水旱灾害防御工作，切实保障人民生命财产安全。(完)
不仅改造“智能单元”，还要搭建“生态系统”，引导链主企业带动产业链中小企业协同转型，像这样的“未来工厂”，重庆计划到2027年建成超40个。