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在《数字时代老年人与儿童的共学互学：文化意义与教育价值》的报告中，华东师范大学教育学部教授、上海终身教育研究院执行副院长李家成提出了隔代共学互学的新模式。他强调，数字技术为代际互动注入新活力，老年人向儿童学习数字技能，儿童则从祖辈身上传承传统文化，形成双向互学的终身教育形态。