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  在石家庄一连锁超市内,香椿芽、黑豆芽等包装精美的应季时蔬被摆在显眼位置,并细心贴有烹饪方法。“老人告诉我‘春吃芽、夏吃瓜、秋吃果、冬吃根’,春天吃春芽,顺应时令,也图个新鲜。”正在挑选香椿芽的“95后”杨智涵说,最近她经常购买不同种类的芽菜,且烹饪方法多以凉拌、炖汤为主,“这样吃更清新,也是一年中独有的美味”。

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  我们要认识到,“超前学习”不等于“过度教育”。“超前”的意思是学习内容的一部分超出了相同学龄的各科目平均水平,衡量“超前”与否的客观标准是统一的课标和教学进度。既然国家要造就拔尖创新人才,一定不能满足于仅仅在平均水平上培养人。承认超越一般水准的学业追求的正当性,不仅为了满足学生的个性化发展需要,更有助于国家和社会识别人才。

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