更新时间:2025-08-05 08:34:37 | 浏览次数:7403
在控制了学生家庭背景、年级、专业、院校等变量对个人成就发展的影响后,研究发现,拥有超前学习经历的拔尖学生所展现出的发展优势依然显著。这说明,至少对于有能力入围一流大学拔尖项目的学生而言,超前学习所提供的个性化学术支持确实实现了赋能——有的侧重提升成绩,有的促进了学生的自信和内驱力。
生产力是全部社会生活的物质前提,是社会赖以生存和发展的基础。生产力的发展状况标志着人类社会发展水平以及人类改造和利用自然的广度和深度。当前,我国经济已转向高质量发展阶段,党领导人民踏上强国建设、民族复兴的新征程。要实现中国式现代化的宏伟目标,离不开新的生产力理论的指导。习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调:“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,必须继续做好创新这篇大文章,推动新质生产力加快发展。”新质生产力的提出,是我们党对马克思主义生产力理论的一个重大创新。新时代新征程,我们要以习近平总书记关于新质生产力的重要论述为指导,着眼世界发展大势,立足当代中国具体实际,紧扣实现高水平科技自立自强的战略部署,加快培育和发展新质生产力,为推动高质量发展、推进中国式现代化提供新动能。
采样工作结束后,水体样本被送往监测中心进行实验分析。在这里,宋金洪熟练地操作着各种仪器,通过化学法、光谱法、色谱法等技术对采集来的水样进行检测分析。
香港3月20日电 (记者 魏华都)记者20日获悉,2025亚洲内容产业峰会日前在香港会议展览中心举行,来自中国、泰国、日本、马来西亚、沙特阿拉伯和菲律宾等国家和地区的近百名业界人士参加。与会者介绍内容产业最新趋势,推动国际及地区影视合作。
值得一提的是,兴趣型竞赛生的学习成绩与功利型竞赛生是没有差别的,竞赛生在大学的成绩更优是普遍特征,控制多项变量时都能得到这个结果。换言之,竞赛成绩、大学成绩都不能识别科学兴趣。这与一些大学拔尖创新人才培养的教师所感受体会到的经验相符——学业成绩虽然重要,但远远不够。
所以,当前特别要紧的是设定“超前学习”的安全边界:超前,但不过度。调查显示,学生对自己的学力自信和兴趣匹配是两个“防止过度”的关键指标。如果孩子在该领域的学习中能持续获得“我能胜任”的积极反馈,甚至不知疲倦、觉得“越学越感兴趣”而不是“越学越厌倦、越倒胃口”,就说明这样的超前没有过度。
2025上海全球投资促进大会暨“投资上海”活动周将于3月25日正式开幕。3月20日下午,上海举行市政府新闻发布会,介绍2025上海全球投资促进大会总体安排和筹备情况并回答记者提问。