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　　文明交流互鉴是发展的动力。当今世界，机遇和挑战并存。一方面，人类在经济、科技、文化等方面取得突出成就，另一方面，诸如世界经济复苏乏力、全球气候变化等挑战困扰着全人类。应对共同挑战、迈向美好未来，既需要经济科技力量，也需要文化文明力量。不同文明之间平等交流、互学互鉴，将为人类破解时代难题、实现共同发展提供强大的精神指引。增进文明对话，不仅有利于凝聚全人类意志，而且能够汇聚不同文明的智慧和力量。不同文明间互相启迪、共享成果，将提升人类认识世界和改造世界的能力，更有效地应对共同挑战。与此同时，在全球化的世界里，通过文明对话，交流思想，分享技术，将促进各国共同发展，携手实现世界现代化。正如克罗地亚前总统伊沃·约西波维奇所说，只有通过不同文明、不同民族和不同社会团结一致携手应对，人类社会面临的危机和挑战才能得到解决。

　　“新一轮电力体制改革十年间，电力市场建设成效显著。”谢开表示，煤电、工商业用户、新能源全面参与市场，独立规范的交易机构组建运行，多层次多周期多品种的市场体系基本构建。2024年，我国电力市场化交易电量突破6万亿千瓦时，占全社会用电量的63%。国家电网形成“统一市场、两级运作”体系，年省间交易电量超1.5万亿千瓦时；南方电网建立区域统一市场。两大电网如同并行的江河，各自滋养着流域内的经济社会。

　　“家训家教、家德、家礼、家风、家乘、家法、家学等构成的传统家文化，是体现我们民族特质和精神风貌的民族文化。”江苏师范大学中华家文化研究院院长陈延斌说，这既是中国传统社会治家、齐家、教家的重要制度文化，也是新时代优良家德、家风培育和公民道德建设的丰富滋养。

　　今年36岁的李樟煜，已经在残疾人自行车项目征战多年。2012年伦敦残奥会，他第一次实现了残奥冠军梦。接下来，从里约到东京，再到巴黎，他带着梦想破风前行，每届残奥会都有金牌入账。据介绍，李樟煜获得的各类国际赛事奖牌已有50多枚。

　　除了编造文献，AI还会犯“张冠李戴”的错。戴瑞曾让AI梳理历史事件，结果年份和史实对不上，“比如把A年份的事件说成在B年份发生，或者把甲做的事说成乙做的”。这些错误让她不得不返工，“本以为大功告成，结果前面全是虚假信息，只能推倒重来，重新核对史料”。

　　随着人工智能技术深度融入教育领域，基础教育阶段的外语教学正经历从“工具赋能”到“生态重构”的变革。记者当日获悉，“新课程·新教材·新技术——首届基础教育阶段智能外语教育论坛”在华东师范大学成功举行。论坛汇聚了全国基础教育阶段外语教育的专家学者、一线教师、教育技术企业等，全方位聚焦智能技术与外语教育的融合创新，共同探讨人工智能技术如何助力教师落实新课标要求用好新教材，探索基础教育高质量发展的新路径，实现基础教育阶段外语教育的提质增效。