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　　在强化生态文化传播推广方面，主要包括5项具体举措：一是推动习近平生态文明思想入脑入心。持续做好习近平生态文明思想宣讲工作，推进生态文明教育纳入干部教育、党员教育、国民教育体系。通过全国生态日、环境日等多种形式加强生态文明宣传，编写生态文明教育图书，开发生态文明培训课程，开展生态研学。二是壮大生态文明主流舆论。以高质效新闻发布扩大生态文明主流舆论场，加快新闻内容生产和传播方式迭代升级，用好网络舆论阵地。三是繁荣生态文艺创作。开展生态文艺采风创作，生产更多高质量生态文艺作品。打造最美生态摄影打卡点、“大地文心”生态文学、“生态书香”全民阅读、“青山书角”等有影响力的品牌活动。四是打造生态文化阵地。充分利用博物馆、展览馆等，开发生态文化展示、体验等服务功能，深化环保设施向公众开放工作，将生态文化元素有机融入口袋公园、街角空间、广场、绿地等，为公众提供学习和感受生态文化的场所。五是推动生态文化出海。探索推出生态环保主题的网络影视剧、网络文学、网络游戏，开展生态文化主题国际交流活动，推动高校、非政府组织、企业等民间生态文化交流。

　　依托珍稀鸟类带来的“生态流量”，各地大力发展“观鸟经济”，“观鸟+生态旅游”“观鸟+自然教育”等新兴业态加速形成。“观鸟经济”点“绿”成金，推动了生态产品的价值实现，拓展了绿水青山转化为金山银山的路径。

　　二、防范盗抢风险。关注当地安全形势，避免前往风险较高地区。不要随身携带大量现金，避免财物外露。停车离开时，不在车内留放物品，以免车窗被砸。如遇盗抢请及时报警。建议预留护照、签证复印件并同原件分开存放，以备急用。如护照丢失，可与总领事馆联系补办旅行证件。

　　《报告》项目组负责人李广介绍，调研显示，近年来，我国中小学班主任队伍建设迈向高质量发展；班主任角色认同较强，角色认知、情感以及意志行为表现良好，履职信心坚定；班主任专业能力保持高位水平，教育家精神引领下的师德践行力出色，具备良好的沟通交流和班级管理能力；班主任工作状态处于中等偏上水平，能够保持高度的工作专注度和工作热忱度；班主任职业幸福感、成就感和荣誉感处于中等以上水平。

　　该负责人表示，《意见》明确了三方面重点任务、十项具体举措。在推动生态文化转化利用方面，一是倡导绿色低碳生产生活方式。引导公众践行绿色出行、节水节电、垃圾分类、“光盘行动”等绿色生活方式。推行绿色办公和大型活动碳中和，推动企业加快向绿色生产方式转型。二是促进“生态文化+”产业发展。

　　2025年六五环境日海南主场活动3日在海南白沙黎族自治县开幕。活动中发布的《公报》显示，与2023年相比，海南的优良天数比例下降0.1个百分点，其中优级天数比例下降0.6个百分点，良级天数比例上升0.5个百分点。

　　近年来，无人系统、人工智能、远程打击等新型军事技术不断融入战场，传统军事体系正面临深刻转型。英国皇家三军联合研究所相关报告显示，英国在意识到本国武器系统存在“代差”之后，开始加快更新换代进程。无论是推动新一代“SSN-AUKUS”核潜艇项目，还是升级本国核威慑体系，其核心目标是提升装备技术含量，打造具备持续作战与自主制造能力的军工产业链。鉴于此，斯塔默所提出的“战备状态”，可看作英国提速军工现代化的显著注脚。