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　　对比两期调查结果还发现，来自相对较低社会经济地位家庭的拔尖学生参与超前学习经历的比例有所提高。例如，父亲为农民的学生群体在学科竞赛获奖、完成科创项目与参与大学先修课上的占比分别上升了3.6%、5.5%和3.4%；父亲为工人的学生群体在三类培养项目上的占比分别上升了6.7%、4.0%和8.9%。农村及乡镇生源学生群体在三类培养项目上的占比分别上升了6.6%、4.1%和6.0%。女生在三类培养项目上的占比分别上升了0.9%、4.5%和3.4%。

　　据官网介绍，四川绵阳是我国重要国防军工和科研生产基地，邓稼先、于敏等9位“两弹一星”元勋和成千上万的科技精英在这里“干惊天动地事、做隐姓埋名人”。

　　人形机器人也能跑马拉松？上下坡、转弯、跨越减速带……走进北京中关村(亦庄)国际机器人产业园，只见人形机器人“天工”正加紧训练，备战即将举行的半程马拉松比赛。

他从推进教育、科技、人才一体化发展，推进科技创新和产业创新深度融合，以数字化改革、人工智能赋能实体经济等三个方面详细介绍了浙江的“创新之道”。其中，在推进科技创新和产业创新深度融合上，“高度尊重科技创新和产业发展的客观规律，坚持做到有效市场和有为政府相结合，政府服务不叫不到、随叫随到，政策兑现说到做到、直达快享，不遗余力支持新兴产业、新模式和新业态的发展，努力实现‘有求必应、无事不扰’的目标”。

　　“赛雷特”苹果品种由新西兰某研究院公司选育，在中国获得植物新品种权。英某国际公司系“赛雷特”品种权的利害关系人，其起诉主张优某农业公司自2018年起未经许可生产、繁殖、销售“赛雷特”繁殖材料，且大量销售由此收获而来的苹果果实，构成侵权，请求判令停止侵权，对侵权材料作灭活处理，同时适用惩罚性赔偿判赔500万元。优某农业公司认为，其种植果树的行为不属于生产、繁殖，且种植果树仅为获得苹果果实而非专门培育树苗，不构成侵权；即便认定其构成侵权，也不应判令对果树灭活，更不应以苹果果实的销量认定赔偿数额。经鉴定，英某国际公司从优某农业公司公证购买的“爱妃”果树枝条与“赛雷特”品种具有同一性。优某农业公司未提供其果树有合法来源的证据。

　　据堤角公园负责人介绍，今年公园积极拥抱AI热潮，将传统赏花活动和现代科技特别是AI应用相结合，从文化融合、科技互动、跨界合作、沉浸式体验等方面入手，丰富赏樱文化内涵。

　　在国家提倡造就拔尖创新人才的大背景下，从中学到大学，整个教育系统对天赋和才能变得更加敏感，“优秀”越来越不完全由高考总分排序来垄断定义。究竟什么是优秀的学生？什么才是“拔尖”？这些问题重新成为值得教育者深思的问题。