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　　广西境内河流纵横、水系发达，水资源丰富，水资源总量位居全国前列。广西水系以西江为主干，西江流域(广西段)占全区陆地面积的85.2%，是典型喀斯特地貌与生物多样性热点区，承载着粤港澳大湾区生态屏障功能。九洲江是桂粤两省(区)重要的跨省河流，纳入国家首批跨地区生态补偿试点流域。

　　6月13日9时，国家防总针对广西、福建启动防汛四级应急响应，派出两个工作组分赴广西、福建协助指导；新增针对河北、内蒙古启动抗旱四级应急响应，并继续维持针对河南、山东的抗旱四级应急响应，两个工作组正在两省协助指导。

　　深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，黑龙江省佳木斯市建立“12345热线+网格”的24小时响应机制，及时了解群众诉求。针对前进区港湾街道春光社区反映的停车难、停车乱问题，职能部门及时将小区诉求纳入整治规划清单，重新规划停车位设计，增加停车位数量，让问题得到有效缓解。

　　北京市昌平区托育综合服务中心托育园执行园长 倪蒙：乳儿班是7个孩子，我配了5位老师做精细化的照顾，我们基本是达到了1:1.5到1:2。

　　第三，新的台行政机构刚上路，即遇上立法机构改革风暴，尚无亮丽表现。再加上若干“部会”状况不少，屡成媒体议论焦点，如台内务主管部门、经济主管部门、“海委会”等。

　　另外，近些年受经济下行、大规模减税降费、楼市土地市场低迷等影响，地方财政收入受到一定冲击，而刚性支出有增无减。在财政收支矛盾不断加大的背景下，地方政府也有更大的动力加强征管，查漏补缺，依法依规征收该征收的税费。当然，税务部门也要同时落实落细减税降费政策，坚守不收“过头税费”红线。

　　校园欺凌是一个长期困扰教育界的难题，其隐蔽性、反复性和多样性，考验着教育工作者的智慧。传统法治教育的一个困境则在于，学生往往觉得法律条文抽象、枯燥，难以产生共鸣。《对校园欺凌说“不”》的独特之处，在于它并非传统的法治教材，而是突破传统教材的固有框架，构建起“图书+漫画+卡牌”三位一体的沉浸式学习体系。翻开手册，生动鲜活的漫画卡率先吸引眼球，将校园欺凌场景具象化为可感知的情节。其中，解密卡运用“莫尔条纹”光学原理，学生通过旋转、重叠卡片，便能解锁反欺凌技巧，这种充满科技感的互动方式，让知识获取成为充满惊喜的探索之旅。