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集中精力办好自己的事
互动环节中，晋祠博物馆特别设计了“剪桐封弟”主题拼图环节。学生们在老师的帮助下，将印有典故场景的拼图板块逐一拼接，通过动手实践加深对历史典故的理解。完成后的拼图作品将在班级图书角留存为课程教具，转化为常态文化教育素材，持续发挥育人功能。
2025世界数字教育大会的主题是“教育发展与变革：智能时代”。在教育数字化成果展上，聚焦乡村教育、特殊教育等民生领域，我们看到了中国经验、中国方案和中国智慧。
中国名义税负一直高于实际税负。所谓名义税负是指企业名义上该缴纳的税费。由于征管、企业对税法理解等原因，实际上企业不一定足额缴纳法律意义上的税费。
留在胡彦斌记忆深处的几个“刹那”：是16岁第一次参加音乐比赛，浸湿整个手掌心的汗；是第一次去录音棚录音，连咽口水的声音都听得那么清楚；也是第一次为了新专辑开发布会时，胸腔里疯狂跳动的心脏；
当“最美季节遇见最美校园”遇上“‘津’彩校训耀青春”，青春与思政碰撞出热烈火花。两项活动的接连开展，不仅为高校学生提供了展示才华的平台，更通过网络的力量，将校园文化与思政教育深度融合，在校园内掀起一股青春思政的热潮。以创作致敬校园，以行动诠释信仰，“津”彩校训的故事正以破竹之势，在更广阔的舞台上续写新的篇章。
近年来，该省着力推动“土特产富”全链发展，坚持挖掘“土”的资源、放大“特”的优势、形成“产”的链条、提升“富”的成色。截至去年底，浙江已建成126条单产产值超10亿元的全产业链，总产值达3216亿元。其中山区海岛县有40条，占比31.7%。浙江“土特产”全产业链吸纳从业人员470万人、人均年收入5.1万元。
宁波出版社从去年开始尝试让AI、专业工具书作者和出版社编辑相互配合，在共同完成一本专业工具书的同时，用视频、音频等多媒体出版形式，设计一款用于教师培训的产品。该出版社学而书坊主任陈静表示，这类产品能够适应教学的多场景应用，增强沉浸式体验，并根据需求提供个性化服务，从而帮助教师提升核心素养，优化教学工作。