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首届工匠学历班立足新时代产业工人成长需求,构建了具有鲜明特色的高技能人才培养新模式。工匠学历班深度融合学校教育与岗位实践,采用“面授教学+工作场所+在线课堂”混合教学模式,依托现代信息技术,支持工学交替,促进理论与实践结合。课程设置注重科技前沿、职业素养与综合能力提升,满足多样化、终身化学习需求。
王守庄村是新绛县的蔬菜生产大村,全村共有380座大棚,人均年纯收入1.2万元,是运城市的“五面红旗”示范村、美丽乡村,也是人居环境整治标杆村。
初入行时那个忐忑、内向的女孩,如今已经成长为一位自信、健谈的设计师。反观自身的变化,沈钰璟觉得自己最大的成长是胆量,与人沟通打交道时不再害怕。
统计近十年全国高校新增本科专业中含“智能”“智慧”的专业可知,十年内新增“智能”“智慧”本科专业总计2146个,其中近七成是近五年内新增的。
来自缅甸仰光的苏雪妮从小酷爱画画,在得知能到中国上学后,她特意选择三年制服装专业,希望实现设计梦想。在学校上课之外,苏雪妮还在学校旁边的服装产业园区体验现实版课堂。谈及未来,她希望把缅甸传统织锦技艺与中国智造相结合,制作出兼具文化融合特色与高品质的服装。
在“小天”无人机自主作业智能体展位,天目山实验室智能无人机运行与控制团队工作人员王鑫手中的一台巴掌大的“机载大脑”指控盒引起不少参观者的兴趣。
在梁家河的日子里,习近平与村民同吃、同住,放羊、铡草、挑粪、拉煤,他什么活儿都干。多年后,他在《我是黄土地的儿子》一文中写道:“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。最大的收获有两点:一是让我懂得了什么叫实际,什么叫实事求是,什么叫群众。这是我获益终生的东西。二是培养了我的自信心。”