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劝大家远离4种低质量社交
截至6月13日，全省大、中型水库可用水总量40.48亿立方米，储量充足有保证，按照6月底前无有效降雨的最不利因素考虑，可放水7亿立方米用于抗旱灌溉；南水北调中线工程、大中型水库及河道供水正常，地下水源较充沛，能够满足抗旱需求。5月下旬以来，对全省98.72万眼农田建设灌溉机井和56.85万项灌排沟渠设备进行全面排查，及时修复损坏设施，确保抗旱灌溉需要。省财政近期专门安排3000万抗旱专项资金，支持各地开展抗旱工作。
第三类应用场景是支撑教育管理，包括助力校务智能化；助力教育资源均衡化，为偏远地区学校自动生成适配本地课程大纲的教案、习题及多媒体素材；创新教育评价，将生成式人工智能作为评价体系设计的辅助工具，实现人机协同教育评价；智能驱动科学决策，结合生成式人工智能的模拟推演能力与人类经验，构建“人机协同”决策机制，提升管理科学性等。
随着参与网球运动的人逐渐增多，中国网球的基础设施也在不断完善。纪宁告诉《环球时报》记者：“我们在做一个项目，在北京朝阳区规划一个‘大满贯网球文化公园’，将汇集所有大满贯要素。人们既能在此观看全球顶级赛事，也能在场地上训练和比赛。”纪宁说，这仅是一个案例，但从中可以窥见中国网球运动基础设施越来越完善，也越来越专业化。作为体育产业的参与者与观察者，纪宁表示，不仅北京，全国各地网球运动设施也发展得越来越好。
大同5月13日电 (胡健 马静波)近日，“中国黄花之乡”山西大同的冻干黄花、黄花酱、黄花酒、黄花饼等黄花系列产品相继上市。当地正以“黄花+文化”“黄花+火山”“黄花+体育”的系列活动，全方位助推黄花产业发展。
深圳某小学教师王女士告诉记者，人工智能已经成为教师提升备课效率的必备工具。比如检索或生成课堂PPT需要展示的图片和视频等，只需要输入指令就可以完成。在课堂上人工智能可以用来激发学生们的发散性思维，比如，让学生描写一个场景或思考一个问题，可以请同学们先尝试回答，补充完善，再用AI来写作或回答，会给学生带来很大启发，也很有趣。再比如，讲评作文，课上也可以请AI对学生的作文做出评析，这也能对学生起到启发作用。
中国名义税负一直高于实际税负。所谓名义税负是指企业名义上该缴纳的税费。由于征管、企业对税法理解等原因，实际上企业不一定足额缴纳法律意义上的税费。
要想进行人工增雨，首先天空中要有云，如果没有云，气象部门也是“巧妇难为无米之炊”。其次，也不是有云就能人工增雨。能够实现人工增雨的云一般需要满足如下条件：一是云中有一定的冰核或云凝结核，二是云层厚度一般要大于2公里，三是云中要有充分的水汽循环和补充，如果云中具有较好的上升气流条件，则可以加速从云水向降水的转化过程。