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　　所谓教育教学改革3.0版，是复旦大学继1999年首创通识教育(1.0版)、2017年构建“2+X”个性化体系(2.0版)后的第三轮改革。改革的广度与深度前所未有。专业自由选择、本博一路融通培养、AI赋能所有学科、超1/3学生可走复合培养之路……此次改革核心目标直指培养国家急需的“干细胞”式原始创新拔尖人才与交叉融合创新人才——潜力巨大、适应性强，既能攀登基础科学高峰，又能服务国家和区域经济社会发展亟需。

　　十二届四川省委科技委员会第一次会议，有多个重要议题，包括“学习中央科技委员会有关会议精神”“审议《省委科技委员会工作规则》等文件”。

　　自言访华已达70余次的日本大学商学部教授高久保丰，看着洋溢青春朝气的脸庞，忍不住忆起40年前自己初至中国的情景，“那个时候的感动，给我的一生带来了巨大的影响”。

　　2013年，早在“一带一路”倡议提出时，对新疆的定位是：丝绸之路经济带上重要的交通枢纽、商贸物流和文化科教中心，打造丝绸之路经济带核心区。对陕西、甘肃、宁夏、青海的定位则为：面向中亚、南亚、西亚国家的通道、商贸物流枢纽、重要产业和人文交流基地。

　　“在这里，我看到了小学生们一笔一画把书法扎下根的成果，震撼又感动。”台北书法家协会理事长李熙华受访感慨，中华文化跨越两岸经久不辍，纵使海水也无法将同根同源的我们分隔。这位祖籍宛平城的书法家还说，此次来到北京“很有回家的感觉”。

　　第一，台内务问题难解。近期“在野”党主导的台立法机构改革行动，造成“朝野”关系紧张、立法机构议事冲突频传；台行政机构提复议案让行政和立法冲突浮上台面，政党纷纷走上街头诉诸群众，政局动荡、人心不安。

　　合肥5月30日电 (记者 张俊)记者30日从安徽省量子计算芯片重点实验室获悉，中国自主研发的量子芯片设计工业软件“本源坤元”完成第五次技术迭代，成功突破大规模量子芯片设计的技术瓶颈。