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  北京5月12日电 (记者 曾玥)教育部基础教育教学指导委员会近日正式发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》(简称《指南》),旨在构建分层递进、螺旋上升的中小学人工智能通识教育体系,培养学生适应智能社会的核心素养。

  笔者跟多位省级、市级税务人士交流得知,目前并没有全国性查税部署。一些地方根据当地税收大数据风险提示等对个别企业查税,是日常工作,也是税务部门正常履职。毕竟税务部门主要负责税收、社会保险费和有关非税收入的征收管理,发现偷逃税、少缴税行为,理应依法制止,否则就是渎职。

  教育部中外人文交流中心主任于长学以视频形式致辞表示,在全球化与数字化深度融合的今天,更需要以开放包容的胸怀,尊重文明多样性。本次论坛正是践行这一理念的重要平台。

  中国驻英国使馆发言人13日表示,英方有关制裁是没有国际法依据的单边主义行径,中方坚决反对,已向英方提出严正交涉。英国政府罔顾国内国际民意,不断火上浇油,助长战事延绵不绝、生灵涂炭,致使和平更加遥遥无期。

  尽管中国并未采取集中清缴清欠税收等行动,但随着税收大数据广泛应用,网状、系统性税收风险分析取代了此前个人经验点对点分析,税收征管力度事实上在不断强化,税收征收率在不断提高。以前企业偷漏税可能不容易被发现,但近些年通过税收大数据,税务部门会收到企业风险提示,并跟企业确认,不少企业需要依法补缴税款。

  综合中央社、联合新闻网等台媒报道,面对质疑,台行政管理机构回应称,此举是为“族群融合”。不过,台湾“中国文化大学”教授钮则勋指出,这种描述方式存在三个问题:第一,违反大众认知逻辑;第二,外界难以理解“其余人口”由哪些人群组成;第三,所谓“族群平权”或将造成更多矛盾。他批评此举“狭隘”。

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