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  放学后,部分老师布置的课后学习任务也离不开电子设备。林歆发现,孩子每天完成作业时都需要面对电子屏幕。语文、英语的读书作业要用手机打卡,数学老师以图片形式发送题目。有些家长会将作业打印出来。但有时老师通过App布置作业,App内容无法打印,孩子只能对着屏幕做题。

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  第二,议程设置失灵。新任领导刚上任,却没有提出让民众有感的重大改革行动,欠缺议程设置能力,迄未展现其领导能力,无法主导政治议程,反而任由蓝白“在野”党主导议题引领风潮。

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