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  记得支教时,有学生在作文里写道,“我只在课本里看到少年宫”,让我触动很大。农村的教育资源相对薄弱,孩子们参与素质拓展的机会不够丰富。为此,我一方面邀请北京的大学、中学师生为大山里的学生上学科启蒙课,开拓视野;另一方面,在学校成立模拟政协社团,与学生一起完成生态环保、心理健康等调研,鼓励他们培养发现问题的习惯、探索创新的精神。

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